（6）根据W=Gh可得：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度克服动滑轮的重所做的额外功关系，计算每次实验的额外功可知克服摩擦和绳重所做的额外功变化情况；由表格数据可知机械效率变化；（7）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化...
自由端斜拉，它引起拉力变化是很小的。见图，竖直拉时，动力臂＝滑轮的直径L1，阻力臂为滑轮的半径。斜着拉时，阻力臂不变，动力臂是滑轮的一根弦，比直径小。斜得越厉害，动力臂越小，越费力。可见当有用功不变W有＝Gh时，总功W＝FS增大（斜拉时，F和S都变大），机械效率n变小。
∵不计绳重和摩擦，∴F=1 3 （GA+G轮），即：40N=1 3 （90N+G轮），∴G轮=30N；（2）∵绳能承受的最大拉力F大=1 3 （G大+G轮）=50N，∴能提升的最大物重：G大=3×50N-G轮=150N-30N=120N，此时滑轮组的机械效率（能提高到的最大值）：η′=W′有用 W′总 =G大h F大s...
第一步：测出铅笔长度L，把重物系用绳子系在铅笔一端并放入水中，测出铅笔露水水面的长度R。为啥测水上面的，为了实验的严谨性，考虑尺子的体积影响。设小石子的质量为m 第二部在滑轮一端系上小石子，靠近重物端系上铅笔，测出铅笔露出水面长度。即可 计算方式和第一案一样，就是多出几步代入， 无非...
实验设计如图：步骤：1、用弹簧秤测出一个钩码的重力G1,动滑轮的重力G2.2、按图甲组装滑轮组，在滑轮下挂2个钩码，用弹簧秤匀速拉动绳端，使钩码上升一定高度h1,记录绳端上升的距离s1及弹簧秤的示数F1.3、按图乙组装滑轮组，在滑轮下挂2个钩码，用弹簧秤匀速拉动绳端，使钩码上升一定高度h2...
1.W额=W总（1-η）=600×20%=120 J.2.设滑轮组用了3段绳子，则F=600/3=200 N.如果是两段绳子 ，则F=600/2=300 N.3.由 W有用=W总*η=600*80%=480 J.摩擦力f=W有用/s=480/2=240 N.
（2）小民总共做的功等于小民的对绳子拉力乘以小民拉绳子移动的距离。因为连着动滑轮的有两股绳子由s=nh可知绳子移动的距离为2*1m=2m，即小民总共做的功等于2m*400N=800J （3）有用功等于物体移动的距离乘以物体收到的重力即等于600N*1m=600J （4）装置的机械效率等于有用功除以总功即等于600J/...
100N.解释：把动滑轮与物体看做一个整体，据题意分析，人做的功全部转化为这个整体的重力势能，机械效率为60%，那么就有40%的能量转化为动滑轮的重力势能，可得,动滑轮重：物体重=动滑轮获得的能量：物体获得的能量=40%：60%=2:3 所以为100N ...
（1）F浮=ρ水gV=10^3X10X0.6=6X10^3N η=W有用/W总=(G物-F浮)h/(G物-F浮+G动)h，G动=2X10^3N (2)重物出水后， η=W有用/W总=G物h/(G物+G动)h=2.4X10^4/(2.4X10^4+2X10^3)=92.3 (3)出水前W有用=W总η=90%W总 重物上升功率为P=W有用/t=90%W总/t=90%...
如下图：人拉力100N，则向上拉B的两股绳子的拉力都等于100N B重力为50N ，则向下拉B的绳子拉力为150N 所以，向上拉A的两股绳子拉力都等于150N 将工作台、人、A、B看做一个整体，受到图中画圆圈的四股绳子的拉力，所以，F支+150+100×3=GA+GB+G人+G台 可得：G台=150N ...
