“猜一猜”即“简单的逻辑推理”，这一教学内容编排在二年级下册最后一个单元，即“数学广角”。“猜一猜”这教学内容又包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”。逻辑推理思维性比较强，学生对纯“文字”的推理存在难度。我确定经历简单推理的过程是重点，而推理过程的叙述是难点。并确定...
二年级推理教案（1） 教学内容：课本109页例题及练习 教学目标：1.通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。2.培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3.培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺...
“推理”就是从已知信息中推论得到未知的内容,但你的结论一定要有道理、有依据,(板书:有理)二、情境体验,完整表述推理过程1.师:说到推理可不得不提到一位推理高手,知道他是谁吗?(他就是名侦探柯南)柯南可是一位很聪明的小朋友,能够根据线索得到正确的答案。师:想不想跟柯南一样根据线索来体验简单推理呢?那进...
二年级下册第9单元数学广角推理思维导图画法如下：准备材料：思维导图 1、先准备一张白纸然后在中心标出你的思维。然后在中心把他标画出来。2、数学广角搭配的思维方式。3、简单的排列思维。4、简单的组合思维。5、简单的组合思维方法另一种表达方式。
1、通过猜测、实验等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2、培养学生初步的分析及推理能力。3、使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：感受简单的推理过程。教学难点：培养学生初步有序地、全面思考问题的能力。
若小华95，王东、赵明不确定，无解。若王东97，则小华95，所以小华、王东、张平和赵明的成绩分别是95、97、100、98 若王东98，小华、赵明不确定，无解。故有两种情况：情况一：小华、王东、张平和赵明的成绩分别是97、98、100、95 情况二：小华、王东、张平和赵明的成绩分别是95、97、100、98 ...
二年级的数学推理方法主要包括直接推理法、假设推理法、分析法、连线法等。1. 直接推理法：此法要求从已知条件出发，通过抓住题目中的关键信息，直接推导出结论。2. 假设推理法：这种方法通过设定假设为真或假，并基于此假设进行推理。如果推理过程中出现矛盾，则否定假设并重新设定，直到得出符合题意的...
一、利用集合概念 适合年龄：一、二年级左右 由于这个阶段的孩子抽象思维刚启蒙发展，孩子很难理解集合这个抽象意义非常大的数学概念，为了便于孩子理解，激发孩子思考探索的兴趣，这里设计的课件把集合具象化了，如下图，让孩子根据两个圆的属性，把积木放到正确的位置当中，孩子在思考动手的过程中，会形成...
《数学广角一推理》单元反思 一、深入学习教材 “数学广角——推理”这一课简单介绍了简单的逻辑推理方法，本节课学习通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题，培养学生初步的分析及推进能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。二、准确把握目标 本节课的教学目标是：第一，通过观察、猜测等活动，让...
一：救护事故推理 傍晚，一位男士冲向马路中间拦车，原来是她母亲心脏病突然发作。一辆救护车从东向西飞驰而来，那男士拦下了车，可司机却说他们要去接一名生命垂危的病人，没时间救他母亲。这位男士便同司机大吵起来。这时，一辆去城西堵截三名抢劫银行歹徒的警车正好经过，见这里交通堵塞，他们便去疏通。
