他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……” 我于是又很盼望下雪。 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海...
《少年闰土》课文塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。课文原文 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年...
课文共17个自然段，按照事情的发展顺序，也就是“我”与闰土从“未见”到“相见”再到“分别”的过程，可以给课文分为三部分。第一部分(1~3自然段)写“我”与闰土还未相见时，就听长辈说，他与“我”年龄相仿，由于闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。“我”还知道了闰土很会捉小鸟。...
《少年闰土》选自鲁迅--《故乡》 全文如下：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来...
原文 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，...
《少年闰土》主要内容：“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。原文节选：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一...
这个少年名叫闰土，我们的初次相识是在我十多岁那年，距今已有三十年。那时，我的父亲还在世，家庭境况尚佳，我是家中的少爷。那年家中举行一次重要的祭祀，每三十年才轮到一次，庄重非凡。正月里，祭坛上摆满了丰富的供品，祭器精致，参与的人众多。由于家中的忙月人手不够，他提议让闰土来协助照看祭器。
在深蓝夜空下，一轮金黄的圆月映照着海边的沙地，那里种植着一望无际的碧绿西瓜，其中活跃着一个十一二岁的少年，他的颈上挂着银色项圈，手握钢叉，全神贯注地向一只猹发起攻击。然而，猹机敏地一扭身，从闰土的胯下逃脱了。这个少年就是《少年闰土》，我初次认识他时，我们都还是十多岁的少年，距今...
阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。写作手法 1、第一人称叙事法 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使...
《少年闰土》是一篇关于少年时期友谊的小学课文。一、内容概述 课文《少年闰土》讲述了作者与一个名叫闰土的少年之间的深厚友谊。文章描绘了闰土的聪明勇敢以及他们在一起的美好时光，展现了少年时期纯真的友情。二、详细解释 课文背景及人物介绍：课文中的主人公是“我”和闰土。故事发生在作者的少年时期，...
