【答案】：教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条指导性原则。其内涵包括两个方面：一是教育要适应大自然的规律，在宇宙万物和人的活动中存在着一种“秩序”，即普遍规律。因此，人的活动包括教育活动应该遵循这些自然的、普遍的“秩序”或规律。二是教育要适应儿童的自然本性和年龄特征。夸...
解析:在教学原则上，夸美纽斯提出了教育适应自然的原则;在教学思想上，提出了泛智教育，提倡把一切事物教给一切人，而不是普及初级教育;在教学制度上，系统论述了班级授课制。教育心理学化是裴斯泰洛奇的思想。
夸美纽斯提出了循序渐进原则，夸美纽斯主张学习应当分阶段地进行，由简到繁，由易到难，务必使前面的学习为后面的学习奠定基础、扫清道路。
5、循序渐进 夸美纽斯主张学习应当分阶段地进行，由简到繁，由易到难，务必使前面的学习为后面的学习奠定基础、扫清道路。
1、直观。夸美纽斯认为教学必须遵循直观的原则，还由于“科学的真实性和准确性，其所依赖与感官的证明着较之其他一切事项都要多。”就是说。学习科学知识本身需要直观教学。他指出只有一句感觉所提供的种种证据，才能够获得关于各种实际事物的可靠认识。同时正式由于摆脱了对于外界权威的盲目依赖，引导学生用...
夸美纽斯在《大教学论》中共提出了五个教学原则，即 直观性原则 学生学习的主动性和自觉性的原则 系统性和循序渐进的原则 巩固性原则 教学必须适应儿童年龄特点、心理特点和学生接受能力的原则。
1、理解性的教学有助于知识的巩固，因为只有理解了的知识才能记住。2、经常的练习和复习是巩固知识的重要方法。另外，夸美纽斯提出了教育的系统性与循序渐进原则。系统性，主要体现在：第一，他强调学科知识间的内在联系；第二，教材组织应当使得学生看出知识间的联系；第三，课程设置要遵循一定的顺序，...
夸美纽斯主张教与学应当贯彻彻底性原则，即学习过的知识要保持长期不忘。为此他主张教给学生有用的知识，教学中要激发学生的求知欲，直观地进行教学，课程安排要有系统，要训练和培养记忆力，强调复述和练习的作用。
夸美纽斯提出的五大教学原则如下：1. 激发兴趣和好奇心： 夸美纽斯认为，学习最好的方式是通过兴趣和好奇心的驱动。教师应该在教学中激发学生的好奇心，引导他们主动探索和思考。这可以通过提出有趣的问题、引入引人入胜的案例、展示生动的教材等方式来实现，从而激发学生的学习兴趣和主动性。2. 构建有效...
实施普及教育，让一切青年男女都进学校；建立全国统一的学校教育制度；改革旧的学校内容和课程设置；编写新的全国统一使用的教科书；建立学年制和班级授课制度，废除传统的个别施教；公立学校每年秋季招生.教学原则：直观性原则，循序渐进性原则，巩固性原则；自然适应性原则、自觉性和积极性原则、系统性原则...
