怎样学物理。

发布网友 发布时间：2022-04-20 08:20

我来回答

共2个回答

热心网友 时间：2022-07-12 04:41

学习物理学不能只是记忆书本的资料、定律和公式，或者埋首于解题能力与技巧。对于物理知识的掌握并需自己建构物理的内容架构，了解学说的基本假设，分析概念间的关连。能应用知识于实际操作中，体认科学的精神与方法。
如何学好物理？ 重点在于“勤于思考”
初学者对于新的概念 理解其缘由，定义或经验公式注意其含意与假设条件。重要的是能够用自己的话，自己的想法表达出来。就好像看完报纸时，你会用自己的想法和意见讨论新闻上的主题。而不会完全照报纸的内容重述而已。
对于初学的定理、证明或公式的推导，不能光靠阅读。物理不是用读的。阅读了解其思路与关连后，必须盖起书本，亲自演算一遍（完整的一遍也就够了）。如果自己做时，写不下去。想一想，关键在那里。重新阅览后再继续试做。这样你对于成立的条件、适用的状况、关键的步骤、推算的技巧会有较深入的体会。
学习物理一定要作习题，但不是要作很多习题，而是亲自作基本精要的题目。如果做完题目，对于是否作对了都没有把握。即使与参*一致，并不表示你对于题目的概念理解了。习题的功能在于检验自己对于概念的认识是否清楚。不是为了准备考试！
当解一个物理题目时，通常需要先思考的是：
题目里提供了哪些资讯，各代表哪些物理含意与情境。符合哪些物理的状况。
例如：当物体不受外力时，则物体的动量守恒。
物体不受外力时可能是直接说明，也可能是隐含的状况（如碰撞）。解决问题需要哪些未知的物理量，是否有足够的条件（方程式）。当列出适当的物理关系式后，所剩的就是数学的解题（偶而需技巧）而已。
如果自己对于所列的关系式都知道为何可以适用于所提供的情境。
而不是思索符合参数的方程式而已。
除非数学计算粗心，否则应该对于自己的答案会有信心。
与参*不一致，并不代表你的是错误的。（我不喜欢用标准答案的字眼）
当做完题目时，应该先从题目以物理的观点想一想答案所反应的情境是否合理。
物理量的数量级是否适当。
例如：在某次的自然科物理能力竞赛时，某生解出我的第一小题题目后
得到电子的速度是XX ×1014公尺/秒（ XX确实数字不记得）
但仍然很努力的继续往下一小题算下去。
一点都没有想到因为粗心的失误而得到超过光速的数值。
做完题目后重要的不是对答案，而是思索题目所关连的是哪些物理概念。
是否自己都清楚了。
每一个物理小单元所欲传达的只不过是少数的一二十个概念。
而出题者可以根据不同概念的排列组合，而产生各种变化的题目。
15个不同的概念，可组合215 -1 = 32 * 1024 -1个题目，做得完吗？
重要的不是多做题目，而是能整理出每个单元的物理概念，
理解概念间的关连与情境（适用条件/状况） 。
利用少数的题目帮忙自己检验已经理解了哪些概念。
当看到题目时，能分析出题目是在检验哪些概念，表示已经入门了！
因此当初学阅读物理的单元每一段时，在书本旁或用纸标明该段落试图表明的物理概念。
当初学阅读完物理的整个单元时，想一想！ （不看书本完成以下动作）
这一章试图在说明哪些物理概念，概念间的结构关连性如何！并画一张概念结构图。
了解主要架构后，将每一个概念的基本假设（适用状况）
描述的意义写下来，然后和课本比对。
如果能做到以上功夫，相信可以事半功倍！
做练习题时，对于解题最初所写下的式子前先写一段为何可以写该式子的原因。
例如：因为系统无外力作功，故能量守恒。
多作几次，你就知道那些题目不过是不同概念的随意组合吧了！
也清楚哪些是较重要的概念。
而且这样做也可以在思考不出解题方式时，帮助你思考的方向。
让你了解已知的条件，以及尚缺少哪些资料。
阅读物理相关资料时，想一想：
哪些是在说明事实！哪些是在做推论！包含哪些假设！
对于物理量的数值有约略数量级的概念！
如果可能自己练习由已知的资料推论可能的结果。
不要怀疑自己的能力！只是缺乏练习而已。

热心网友 时间：2022-07-12 04:41

热爱生活 热爱物理 把握考试大纲 基础扎实 善于动脑 多思考 做典题 这样应该可以学好物理了 共同学习进步吧！