做为一名试验员改如何管理好自己的实验室

发布网友 发布时间:2022-04-20 03:32

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热心网友 时间:2022-05-29 12:49

我是试验室主任,简单的讲管理首先是,试验室资格合法性,有授权或自己试验室友认证,人也要有证,设备要检定,发布管理守则,岗位职责,表格试验标准等,这是硬件。软件就是管好人和事,分工明确,责任到人,资料管理尤为重要,试验做好了不算好,资料做得好那才叫好。希望可供你参考。

热心网友 时间:2022-05-29 12:50

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热心网友 时间:2022-05-29 12:50

本制度的目的在于规范公共实验室仪器设备的使用和维护的方式及措施,以确保发挥仪器设备的效益以及实验室的正常运转。
本制度的适用范围为涉及实验室拥有的所有仪器和设备的使用、管理、维护的管理行为。
一、实验室仪器设备的使用管理:
4. 认真贯彻执行国家计量法的有关规定,对使用的仪器设备应定期检定。
5. 各种仪器设备必须建立专人负责制,实行档案管理制度,建立档案,做到技术档案资料齐全、使用纪录完整。
6. 操作人员必须经过专门培训方能上机实际操作,使用中严格遵守操作规程。
7. 仪器设备实行事故报告制度,发生事故,仪器负责人应立即报告管理部门,各仪器的故障、维修、及解决过程均须记录备案。
二、实验室安全管理:
1、 所有进入实验室的人员都必须遵守实验室有关的规章制度及操作规程,严格按照仪器使用规程进行操作。由有关人员对实验员进行各类仪器设备性能、用途、用法、使用注意事项等进行培训。未经培训或未掌握操作技术人员禁止擅自打开和操作各种实验仪器。
2、 实验室的设备昂贵,未经管理人员许可,任何人不得擅自开关或使用实验室中的任何设备。
3、 实验时注意人身及设备的安全,做实验时要有安全措施。
4、 仪器设备要小心使用。在实验过程中,若发现仪器设备有异常现象(声音、气味)时,应立即切断电源,停止实验。并马上将详细情况向上级报告,待查明原因,并作出妥善处理后,才能继续进行实验。
5、 不得将与实验无关人员、物品带入实验室。
6、 本着“谁使用、谁负责”的原则,每天下班时需对实验涉及的仪器、程序进行检查,发现异常情况时需立即暂停或停止实验。
7、每日最后一位离开实验室者应复查实验室中的状态,无异常后方可关灯锁门。

三、实验操作管理:
1、实验室为恒温环境,进出实验室要随手关门。
2、进入实验室的XX,要做好标识,包括型号、实验工艺、实验时间、状态。
3、实验数据要及时保存,并做好书面记录更新。实验记录要条理清楚,详细而真实。
4、原始记录集数据和整理要有实验记录,记录中要包含有下一主要内容:
实验名称:要求写明本次实验或检验的名称。
实验内容;本次实验或检验具体要作的内容。
实验日期;本次实验或检验的年,月,日。
实验材料;实验或检验过程中所用到的材料,仪器等。
实验过程;记录实验或检验中所出现的详细情况和所观察到的所有现象,需将所有的原始记录于实验记录本上。
实验结果;实验或检验所获得的实验数据及反应现象。
实验讨论;对本次实验或检验结果进行分析,讨论。并得出结论。
记录者签名;记录人复合人,审核人必须是三个不同的人。
四、 管理人员职责
1. 应熟悉仪器、设备的特性及准确的使用方法。
2. 爱护仪器设备,正确使用,做好维护保养工作。定期对仪器、设备进行检测,发现故障及时安排维修,提高设备完好率。
3. 严格遵守各项规章制度和工作流程,按标准操作规程操作仪器和进行检测工作。
4.认真负责做好检测工作,力求减少质量差错,杜绝质量事故,提高实验和检验结果的准确性和可靠性。
6. 负责对实验室的实验安排调整。
7. 指导使用者正确使用仪器。
10. 做好仪器设备的管理工作,建立仪器使用纪录。
11. 做好仪器设备的自检工作。保证按期检定。

五,实验室样品管理制度
1 需对每件样品进行登记,内容包括委托单位名称,样品数量,样品名称取样地点,试验项目。登记时间,送样人,接受人。
2 试验人员在到登记样品时,就应根据其实验项目,来初步判断样品数量是否满足要求。
3 登记单位应放在样品的醒目位置,样品摆放应有序。
4 试验完毕后,有特殊需要的样品应留样备查,如无特殊需要,应将剩余样品清理掉。

六,实验室5S管理
1. 爱护仪器设备,经常维护,及时保养,做好防锈、防腐、防尘、防盗等工作,使仪器设备始终处于完好状态。保持实验室的整齐清洁,保证仪器设备使用安全。
2. 保持实验室的清洁卫生,实验室内不得任意堆放杂物,废物要及时清除,临时有用的物品要堆放整齐。
3. 实验人员要对自己的实验过程的清洁卫生负责,不得随便丢弃废物。每月的最后一个工作日进行实验室大清洁,实验室负责人要做好清洁所有的实验仪器和实验室公共部分的卫生,整理常用工具,清理废弃物品。
4. 实验人员要对实验中涉及到得设备,进行安全检查,实验不可歪斜摆放要将和仪器摆放整齐划一。
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