怎么做质量分析不能强调学苗不好

发布网友发布时间：2022-04-20 01:09

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热心网友时间：2023-09-07 19:04

质量分析不必要搞得“大而全”,而是要“小而精”、“实用”。
如果选定的问题，分析过于空泛,落不到实处,没有具体的针对性,就会显得泛泛而谈,无话可谈,甚至分析跑题。
考试质量分析，是教学的一项基本常规，也是学校质量保障体系的重要环节。通过精细化的质量分析，可以及时诊断、掌握一段时期内的教情和学情，包括教师自身的情况，学生理解、掌握和运用的情况，从而获得丰富的“信息源”，以便对教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、学习方法等作出科学合理准确的调整与完善，提高教学效益。

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