教学设计时,关于学情分析的内容应从哪些方面去考虑

发布网友 发布时间:2022-04-20 00:15

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热心网友 时间:2023-06-01 15:00

学情分析主要包括五个方面,下面聚焦职教来简单介绍一下:


1、分析学生的心理


学生在成长过程中,情感思维及性格还不稳定,有很大的可塑性和易变性。通过分析他们的生理和心理状况,预见可能存在的问题,在课堂上有针对性地加以分析,使教学工作具有较强的预见性、针对性和功效性。


2、分析学生的认知基础


了解学生对学习内容的认知基础和经验情况,从而确定新课的起点,做好承上启下、新旧知识有机衔接。可以通过单元测验、摸底考察、问卷、提问等方式。


3、分析学生的个体差异


对学生的学习能力和学习风格进行分析,分析不同班级和不同学生理解、掌握新知识的能力如何,学习新的操作技能的能力如何,据此设计教学任务的深度、难度和广度。


4、分析学生学习方法的掌握情况


在课堂教学中,对学生进行学法指导很有必要,是提高课堂有效教学的必要条件。教师只有事先了解学生对本学科学习的方法掌握情况,才能根据不同的教学内容进行相应的学法指导,创造出教学效果的最优化。


5、分析学生学习时会遇到的困难


教师应该及时发现学生在学习中可能遇到的困难与障碍,并及时帮助学生去克服。在备课中要具体分析产生的原因,思考相应的教学策略。

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