学校争先创优演讲稿

发布网友 发布时间：2022-04-20 00:32

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热心网友 时间：2022-05-23 16:30

基本要求：本阶段的主要目的是通过多渠道、多层面地征求意见，梳理归纳出影响当前教职工队伍建设的突出问题，梳理归纳出本单位教职工在“敬业爱岗、争先创优”方面有哪些不良表现，梳理归纳出社会各界和学生家长对我们师德师风、教育质量、学校管理等方面的合理化意见和建议，为下一步整改提高奠定一个良好的基础。

各单位要结合水*在全市2007年度总结表彰大会的讲话精神，按照水*提出的倡导“三种精神”和大兴“六种风气”，认真组织管理干部进行自查自纠。一查拼搏进取，看有无对工作消极应付，畏首畏尾，怕苦怕累现象；二查务实创新，看有无敷衍塞责，揽功诿过，工作棚架行为；三查解放思想，看有无因循守旧，萎靡不振，无所作为；四查真抓实干，看有无不到一线、不进课堂，不深入基层调研指导，不深入实际落实工作，个人主义思想严重现象；五查为民办事，看有无欺上瞒下，脱离群众，以权谋私现象；六查令行禁止，看有无顶风违纪、自由散漫，乱收费、乱办班行为；七查勤俭节约，看有无廉政从教，*吃喝玩乐，公车私用，乱签字，乱报销行为；八查勤奋好学，看有无学风不正，不会用科学理论解决面临的实际问题，工作无思路、无创新，不能胜任工作等现象。

结合教育教学工作，各单位要认真组织本单位教师进行自查自纠。一查工作态度，看有无工作态度不端正，得过且过；二查工作纪律，看有无纪律松散，工作期间串岗聊天、迟到早退；三查明理诚信，看有无违背社会公德，违法违纪；四查严谨笃学，看有无在学历进修、晋级评先、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊；五查廉洁从教，看有无向学生或家长索要钱物，接受宴请等以教谋私行为，有无在征订教辅读物过程中吃回扣现象，有无在校内办收费辅导班或有偿家教现象；六查关爱学生，看有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦学生的行为；七查行为仪表，看有无行为失范，语言粗陋，着装怪异，上课接听手机、吸烟，工作日喝酒等不良现象；八查信仰信念，看有无传播危害学生身心健康的思想和言论，有无只教书不育人的现象发生。

通过倡导两个“八查八看”，真正查清弄准本单位教职工在“敬业爱岗、争先创优”方面存在的突出问题，并分层组织教职工进行讨论、辩论，在学习提高、统一认识的基础上，结合自己近年来的工作实际，认真查找自身存在的问题和不足。深入分析这些现象存在的思想根源，并提出初步的整改措施。

（一）对照《教育法》、《教师法》的有关要求，围绕“为什么要敬业、怎样才能爱岗”这个主题开展不同层面的讨论。讨论可以是发散型的，也可以是专题型的，比如，围绕“教师该不该实行坐班制”、“教师如何教书育人”、“党团员教师是否发挥先锋模范作用”、“教学名师、学科带头、骨干教师如何带头”、“各类各级先进个人怎样保持先进性”、“行管后勤人员怎样为教育教学搞好服务”等专题，充分开展座谈、讨论，最后引导广大教职工形成正确结论。各督导组要亲自参加所督单位的讨论会，并提出指导性意见。讨论前，各单位要事先设计好讨论专题，讨论会结束后要将情况报市教体局活动领导小组办公室。

（二）对照《教师“十要二十不准”》和《岗位职责》从言行上查找存在的具体问题，然后每人写出自查报告。各单位要在教职工个人自查的基础上，归纳和梳理出本单位存在的共性问题，如“不敬业的表现有哪些？”等等，写出本单位的自查报告，在本阶段结束时以文字形式报教体局活动领导小组办公室。

（三）开展“社会、家长、学生评教师”活动。通过召开征求意见座谈会、发放征求意见表等形式，广泛征求社会各界和学生家长对教师职业道德方面的意见和建议。各督导组要亲自参加所督单位的征求意见座谈会。对学生和教职工的征求意见表要提前发放，并在统一规定的时间里由各督导组采取无记名投票方式进行收集后梳理、归纳，以适当方式反馈给学校班子，同时报送市教体局活动领导小组办公室。