知识技能态度的内化迁移与整合如何形成？

发布网友 发布时间：2022-04-20 16:34

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热心网友 时间：2023-09-10 00:45

你好题名考试网为你解答
1、含义：
职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。
职业能力可以定义为个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。
2、主要内容：
职业能力主要包含三方面基本要素:
一、为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；
二、指在步入职场之后表现的职业素质；
三、开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。

热心网友 时间：2023-09-10 00:46

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热心网友 时间：2023-09-10 00:46

知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。在学习这个连续过程中， 任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的。这种原有的知识结构对新的学习的影响就形成了知识的迁移。
要促进迁移的产生，首先要有教师的指导。其次要掌握学习材料的特性。三是学习的心向与定势。它们指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。四要选择好适合的媒体。还有就是有较多相似的知识更容易产生迁移。学习者原有的认知结构也很重要。

热心网友 时间：2023-09-10 00:47

我们常说“沟通技能、演讲技能、管理技能”，而不说“沟通知识、演讲知识、管理知识”，也是同样的道理。因为这些只有靠练习，才能形成“条件反射”，进而变成我们的技能。

热心网友 时间：2023-09-10 00:47

知识技能的内化迁移与整合的形成
应该是做一些相关知识点的训练题
得以整合