初二滑轮组的物理题目，推荐几个，拜托了，要有代表性

发布网友 发布时间：2022-04-20 13:01

我来回答

共4个回答

热心网友 时间：2023-07-10 13:51

答:1、正确画力臂
杠杆能否平衡，不仅取觉于动力、阻力，还与动力臂、阻力臂的大小有关。因此，能正确画出力臂，找出力臂的大小，是解决杠杆问题的关键。然而在画力臂时，常会出现错误，其原因是对力臂是支点到力的作用线的距离不理解，总将力臂画成支点到动力作用点或支点到阻力作用点的距离。点与线虽是一字之差，但区别很大。画力臂的步骤如下：

(1)在杠杆的示意图上，确定支点O，找出力的作用线或力的作用线的延长线。(2)从支点O向力的作用线作垂线（用虚线表示），画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂。(3)支点到垂足用大括号勾出，并用l1、l2表示F1、F2的力臂。画力臂时还应注意，力的作用线是从力的作用点沿力的方向画的一条直线，或者从力的作用点向力的反方向画的一条直线，这条直线要画成虚线。
2、会画实物杠杆的力臂

在研究实物杠杆的一些特点时，首先要将实物杠杆找出来，并且要画出实物杠杆的示意图。画实物杠杆的示意图，一般可分三步完成：1.找出杠杆，确定支点。方法是用一条直线、折线或细线代表杠杆是一根硬棒，用一个点（或用一个小三角形的顶点）代表转动轴。例如图4是杠杆的支点，在力的作用下它们都能绕O点转动。2.画动力和阻力。动力和阻力都是作用在杠杆上的力，它们的作用点必然都在杠杆上，在图4和图5中，用A、B分别表示动力的作用点和阻力的作用点；用F1表示动力；F2表示阻力。3.画动力臂和阻力臂。从支点O分别向F1和F2的作用线作垂线，图中的l1和l2就是动力臂和阻力臂。

热心网友 时间：2023-07-10 13:51

1、通过一动滑轮用60 牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高2米。
（1）拉力做多少功？
（2）如用手直接提起做功多少？
解（1）S=2h=2×2m=4m
W用机械=FS=60N×4m=240J
（2）W手=Gh=100N×2m=200J
2、杠杆1）省力杠杆：动力臂大于阻力(但费距离），L1＞L2时，F1＜F2.
2）费力杠杆：动力臂大于阻力(但省距离），L1 ＜ L2时，F1 ＞ F2.
3）等臂杠杆：动力臂等于阻力
　　L1 ＝ L2时，F1 ＝ F2.
3、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图12所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
实验
次数物重
G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；
③滑轮组的机械效率与 无关。
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图13所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是：
答案： (1)17cm或5cm、80%、滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关
（2）①滑轮组的绕线方式②相同、做的有用功相同，做的额外功也相同、滑轮组的机械效率与绕线方式无关
。

热心网友 时间：2023-07-10 13:52

天阿，太贪心了，又要“过程“又要“答案“，你(“你“和“泥“同音)干脆杀了大哥大姐吧！远古有一句老话“气死了爸爸又气死了妈妈”追问大哥（大姐）有没有嘛？

追答我怀疑你是不是非常孤独，没有人陪你说说话，自己一肚子的话无法说出，“文字筹码“或者”语言筹码“是不是多到了夸张的地步,

热心网友 时间：2023-07-10 13:52

说吧，什么问题？