初三该怎样学习

发布网友 发布时间：2022-04-19 16:07

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懂视网 时间：2022-06-18 15:52

　　初三考生在初入学时，就应该确定好自己的学习目标，为之后的中考备战做准备，唯有如此，我们才能有效的提高自身成绩，并取得高效的学习效率进行学习，而在初三计划制定过程中，也有一些注意事项是我们需要及时发现的，下面是小编为大家收集的2019初三刚入学需要注意什么，需要注意三种学习方式。希望可以帮助大家。

　　一、目标要适当

　　我们在确定学习目标时，要记得不要将我们的学习目标制定的太高，如果无法及时完成自身学习目标，那么就很可能使我们所制定的一系列学习计划都完全打乱，并因此而打击自身的学习信心，这是需要我们及时避免的，而目标的制定过程，需要我们呢根据自身的学习进度，并结合我们的学习积累来统合确定，只有如此，才能制定一个适合自己的而学习目标与计划，才能大大的提高我们的学习积累。

　　二、学习信心

　　学习过程中，我们要尽量以简单易学为主，难题难学为辅，这样才能形成一个良好的学习气氛，而不会因简单易学而导致对自身掌握情况失真，导致学习过程疏忽大意，而如果一心只学难题难学的内容，不仅学习效率低，还会因此而打击自身的学习信心，所以易学为主，难学为辅，不仅有利于我们积累更多的知识点，还能以此提高学习信心并为之而解答各种难题，这才是正确的学习方式。

　　三、交流学习

　　我们在日常学习中，出来自我学习积累，还需要多多与老师、家长、同学进行学习交流，这样才能最大限度的提高我们的学习成绩，学习时可能会出现各种不良情绪或感到难受的事可以通过与家长沟通舒缓，学习时遇到难题可以通过与老师解疑进行学习，与同学交流可以拓展我们的解题思路，了解不同的知识点应用情况，通过一起学习理解，不仅可以提高我们的学习积极性，还能通过交流而对学习有更加深刻的理解。

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热心网友 时间：2022-06-18 13:00

1、集中注意，专心听讲

由于初三课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。

实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。

2、积极思考，努力把握获取知识的主动权

课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。因此，初三同学在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。

对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，培养我们的思维能力和表达能力。

3、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容

初三课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。

有时，初三学生会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。

初三计划制定要遵循的原则：

(1)确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。

(2)参照生物钟原则。

(3)难易适度性原则。

热心网友 时间：2022-06-18 14:18

初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于以后的升学。初三一年的学习，要注意以下几方面：
一、调整生活节奏，克服假期综合症
有的同学在暑假中，一直在参加各种*，一直在努力地学习。这些同学说，我的暑假并不轻松，我还需要调整吗？答案是肯定的，因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。开学后，仍然需要经过一个适应的时期，才能使自己精神饱满地投入学习。有的同学在假期中相对比较轻松，每天的睡眠时间比较充足，有很多时间进行休闲，身高体重都有较大的增加。为了适应逐渐紧张的初三学习，更应该调整自己的作息时间。
二、认真进行分析，确定主攻的方向
凡事“预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和短期安排相结合。根据自己初中二年级的各科学习成绩，分析自己的水平和潜力，哪些学科自己有兴趣，说明你已经取得了不小的成绩；哪些学科你感到比较吃力，甚至有恐惧的心理，这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在学习方法上也要进行回忆和小结，哪些方法对自己是行之有效的，是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状，对自己作出客观的分析，是制定切实有效计划的前提。只有这样，才能确定在关键的一年中主攻的方向。
三、准确自我定位，培养学习能力
1、作好吃苦准备自我准确定位
步入初三，同学们知道要努力了，要紧张起来了，但是在哪些地方使劲，又应该有什么细节需要注意，一时间还真摸不着门；面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习；面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。
2、紧跟老师走，培养学习能力
初三上学期，老师会讲新课，听课时一定要紧跟着老师，认真听讲，仔细做笔记，然后及时复习；到了下学期就会系统复习，在这一环节，迫于时间，有的地方不会讲得非常仔细，同学们在课后还需要自己看书，不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走，掌握有效的学习方法，扎实地学习，对初三学生来说，是大有裨益的。
初三学习尽管非常紧张，但还是要注重学习习惯的培养，这不仅对初三学习很重要，对整个初中环节都有着重要意义。学习的计划性、目的性一定要强，不要搞突击战；听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，与老师多交流，尤其是有不懂的地方要及时问，不留问题过夜。
四、仔细分析错误，避免重犯
几乎每位教师都会向学生强调“题不二错”，不止同一道题不可再错，同一类型的题也不可再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。可建议同学们设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。
五、善于归纳和总结。
归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结：（一）、内容上，分科、按体系、分章节。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识；现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。可列表比较各项知识要点。（二）、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。
六、满怀信心，提高素质。
有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。所以，同学们必须保持清醒的头脑：初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。

热心网友 时间：2022-06-18 15:52

对于初三的小可爱们来说，最最最重要的是上课认真听讲，认真做笔记！无论老师讲的东西是不是之前自己已经掌握了的都要认真听讲，因为这样可以巩固基础、减少遗忘、提高学习效率。所以晚上最好不要熬夜，要保证午休时间，抓紧白天学习的时间。当然课间最好趴在桌子上休息一下，避免上课打瞌睡。可以利用排队之类等候的闲散时间看看积累小本本。
关于补课，不建议上大课，可以根据自己知识的薄弱板块找一对一老师补课，（比如数学B卷填空题提升）进行私人订制。一定还是要以学校的课程为主，补课主要目的只是为了是巩固所学知识以及答疑。
下面是对于各科的学习建议（仅供参考，可根据个人情况进行调整噢）：
Ⅰ语文
日常：
1）语文不算特别烧脑的学科，日常重视基础的背诵（早读一定要认真大声读，慢慢就顺口了~），以及主观题题型、思考方向的总结。课内外文言常见实词的积累、语言运用的积累。
2）课堂的试卷、作业习题讲解十分重要，上课要认真记笔记，课后再整理在总结本上 。
3）考前主要是过一遍背诵默写的内容、自己的优秀作文回顾。
4）关于O型血作文：就是重点打磨8篇自己的习作，要求覆盖多种主题，考场上如果遇见准备了的题目可以灵活套用，节省作文时间。但是切记不要生搬硬套，有偏题的风险！尤其是中考作文几乎都是反押题，能完全套上的可能性仅为20%。而灵活套用即是套用格式、手法、布局、事件、佳句。套上的可能性为70%。而剩下的30%即是遇见平时没有遇见过的题目，这时候要现场构思，调用平时的积累的佳句摘抄、优秀作文，以及打磨作文的经验，注重真情实感即可。开头结尾一定要仔细打磨一番，一定要点题！
1 基础知识（这部分是绝对要拿满分的）
❶拼音、
❷字形、
❸课内诗词默写：
1 好好听写默写咯（每次听写之前一定要好好准备，记不着的多抄几遍到写顺手为止，还不行的话就记在小本本上随身携带）；
2 默写完了仔细检查一遍有没有错别字。
❹成语：
⑴熟背课内成语的意思；
⑶把评讲中不熟的成语专门记在积累or总结本上；
⑶熟记成语误用的类型。
❺病句：
⑴每次评讲完把不会的记在积累本上；
⑵同时要熟记几大病句的类型，可极大的提升解题速度。
❻课内文言：
⑴熟背实词的意思；
⑵虚词的多种意义和用法；
⑶重要句子的翻译；
⑷理解原文主要内容、中心观点、情感、手法、语言特色、文章价值启示。
2 说明文or议论文（很简单，尽量拿满分）
⑴先大致看看题，判断问题类型，明确大致答题方向，然后带着问题读文章，圈点勾画关键词句（中心词、中心论点、分论点），划分行文结构层次；
⑵熟背几种说明、议论手法及其作用；
⑶平时做题多总结提取信息的方法。
3 课外诗词鉴赏
⑴首先是看标题，判断诗词的类型；
⑵对作者有什么认识？
⑶读题，判断题型，明确大致答题方向；
⑷带着问题读文章；
⑸看注释非常重要，关乎内容理解；
⑹划分诗词行文结构，读懂大致意思、概括内容；
⑺揣测作者意图、情感；
⑻熟背手法及其作用（包括炼字作用）。
☆要熟悉教材课文内容，可能结合起来考。
4 课外文言文
⑴先读题，明确最后一题方向；
⑵读文章，判断文章类型，划分行文结构层次；
⑶看注释非常重要，关乎内容理解；
⑷注意划点字、划线句，结合上下文翻译出来。
❶选择：注重课内实词的迁移运用、课外实词的积累（包括课内实词的一词多义）。
❷翻译：⑴首先判断句式，注重课内文言重要句式的迁移运用；
⑵然后勾画出重点的实词、虚词，判断踩分点；
⑶字字落实翻译（特别是重点词一定要翻译出来）；
⑷在重点词翻译正确的前提下，实在别扭的地方适当意译使句子通顺（实在不行的话就别管句子通顺，先把重点词翻译对就可）。
❸内容题：根据划分的结构层次分别概括。
5.名著阅读
⑴熟背教材上的导语；
⑵熟背平时练习题的答案，再结合补充的资料即可。
6 散文or小说阅读
⑴看标题，第一感觉是什么，可能有什么作用、效果？猜测文章写什么；
⑵读题，判断题型，明确答题方向；（手法、内容、结构、情感、中心）
⑶读文章，划分行文结构层次（概括内容or形象特点），叙述方法、语言特点，勾画重点词、句，注意开头结尾；
⑷熟背几种题型的答题方法；并结合手法、内容、结构、情感、中心、效果来作答；
⑸平时练题多揣摩标准答案的答题思路，并总结在本子上。
☆要熟悉教材课文内容，可能结合起来考。
7 语言运用
❶特点概括：先划分层次，再分别概括；
❷仿写：分析句式、词性，一定要保持一致；
❸新闻概括：时间+地点+谁+做了什么+结果；
❹图标：是什么，特点，意义；
❺图表：注意标题、表头（横+竖）、趋势、两组比较、最值、波动规律；
❻多积累总结各种题型；
☆要熟悉教材课文内容，可能结合起来考。
8 作文
⑴仔细读题，是话题or标题作文？划分题目层次，圈出重点（中心）词，把握题意；
⑵确定中心；
⑶回忆以前的优秀作文，有没有类似的？可以变动一下再套用；
⑷构思一下作文中心，然后在围绕中心草稿纸上写出提纲，确定段落详略以更好的突出中心；
⑸一定要在草稿纸上仔细打磨开头结尾，非常重要；
⑹确定要用的行文手法；
⑺在草稿纸上写出重点词句、亮点描写（人物、景物）。
⑻开始写，注意书写工整，仔细一点，最好不要有错别字，写错了就划一杠，千万不能有黑疤疤；
⑼写完通读全文，检查有没有错别字。
Ⅱ数学
日常：
1）上课紧跟老师的思路，做好笔记，对于已经做对了的题，不要因为已经会了就不听，反复听可提高解题速度，而且有可能是考场上灵光一现碰巧做对的，如果不认真听老师讲解有可能下次就忘了怎么做了。对于课堂上没听懂的中档题，一定要下来弄懂，如果没时间问学校老师，就在外面找专属一对一老师问问题，直到搞懂（当然对于少数偏难怪的题以及一些超出能力范围的压轴题，就最好舍弃了，以免费时费力不讨好）。
2）关于错题本：抄题十分浪费时间！最好是用小刀裁剪下来，再用点点胶贴在本本上（点点胶样子类似于修正带的一种双面胶，贴错题非常方便并且牢固）。写解析不要太复杂，写出关键步骤、解题思路即可（包括易错的计算步骤，以及一些需要积累的计算技巧）。考前、排队时看一看。
3）错题本的背面总结自己考试时候常犯的错误，以及题目常见陷阱，没有记牢固的公式、老师上课总结的二手结论，考前必看，可以最大程度地避免过失性失分、提高解题速度。（其实过失性失分并不完全是马虎，就是平时的积累不够，别人挖个坑，就跳进去了哈哈哈）
考试:
1）读题时圈出重要条件、数据、关键词，重要条件可以在题旁边抄一遍，以提醒自己。如果看出陷阱，也可以简单写在题目旁边，帮助理清思路。
2）草稿纸一定要工整清晰，方便检查。考试时我习惯用铅笔直接在题目旁边打草稿，方便修改、检查。（当然对于过程太多的题就还是用草稿纸）
2）每做完一题，再回头看看题目要求，自己有没有答非所问，算到一半就开跑？（比如说解出来的x可能不是最终答案）
3）5分钟都没有思路的题就不要死磕了，直接跳过，等把会做的题都做完了再回来攻克这些题说不定会有新的思路。
4）大题步骤能写细就不要省略！这样即使最后答案错了，也能得到大部分过程分。
5）养成做完选填题就立马涂答题卡的习惯。
6）宁可适当慢一点，保证会做的题不丢分。
7）最后15分钟提醒响起时，不管做没做完都要回头检查一下前面选填题机读卡有没有涂。
Ⅲ 英语
日常：
1）背单词+变形（12选10），固定短语，语法，早读认真读，听写认真准备，不熟的小本本记下来随身携带。
2）把平时考试、作业中A卷选择题的错题（固定搭配）抄下来，小本本随身携带。
3）评讲时，在阅读题在旁边批注每个判断题错误选项是怎么错的、选择题的考点？
4）B卷补全对话只有靠平时的积累，记在小本本上。
5）作文的积累：
①首先，练字！！！卷面十分重要，直接影响老师印象分。
②保证语法、单词的拼写不能有错。
③句式多变，至少使用3句从句。
④使用衔接词，使文章有条理。
To begin with, …
Besides,…
Apart from that,…
What’s more,…
Last but not least,…
⑤多看优秀作文，积累好词佳句。（考前推荐看作文）
考试：（边读题边勾画题干关键词）
1）听力之前先读题！并勾画关键词。尤其是最后的表格填空！
2）表格填空要注意语态，听力之前就可以先推测会出现什么样的答案。动词三单、时态、被动？记得变形。
3）听力过程全集中，不要急着做后面的题。
4）完形填空先通读一遍，理解文章大概意思，同时熟悉选项，可以将一些空大致确定下来。第二遍读基本可以确定所有选项。最后读一遍检查是否有陷阱，是否读得通。
5）阅读短文可以边读文章边做题，因为题目与文章顺序是一致的。
6）六选五：
①先阅读六句选项，并勾画出每句选项的中心词；
②然后阅读原文，搞清楚每个段落在讲什么，
③找出空格句的前后句的关键词（特别注意特指定冠词the，代词it、them，如果选项中出现，说明前文有提到过）。
④并确定空格句与前后句可能的关系。
⑤最后，通过关键词的照应、前后句之间的关系推断出空格句是什么。（注意：不能光有关键词、也不能光有前后句关系，必须将三者结合起来看：段落大意（作者中心情感倾向）+关键词+前后句之间的关系。否则极有可能掉入出题者的陷阱！）
⑥解题时，先从容易突破的句子出发，划掉已知选项，逐一排除，缩小范围。
7）表格题是对信息提取能力、语法知识、固定搭配的综合考察。一定要注意格式一致性、首字母大写吗？
8）写作文之前填写机读卡。
9)作文：
①先画分题目要求的要点，千万不可以遗漏！包括题干也一定要写到作文里！
②在草稿纸上用铅笔打草稿，并检查有没有语法错误。
③再誊抄到答题卡上，卷面保持整洁，最好不要有任何错别字！
④注意格式，如果是书信体开头一定要有问候语How is everything going? …
10) 最后15分钟提醒响起时，不管做没做完都要回头检查一下前面选填题机读卡有没有涂。
Ⅳ物理
Ⅴ化学
这两门和数学差不多，根据前面几门的小可爱们就自己进行有趣探索啦，该背的方程式、元素、实验反应、公式都是要背的，注意描述实验用词的准确性！不熟的要记在小本本上噢！
给小可爱们的寄语：
中学时代的确是人生中一段短暂而难忘的旅程，这些为梦想拼搏的日子都一直令人怀念……这时候的我们有着明确的目标、单纯美好的人际关系。当然，初三也挺忙碌的，随着作业、考试逐渐增多，压力也会增大，希望大家能做到张弛有度，找到学习与娱乐的平衡点。调节好心情和心态是非常重要的，有需要时可以找小伙伴、老师、家长谈谈心，磕磕唠。周末完成学习任务后可以奖励自己吃一顿美食、看一场电影。希望这篇学习指导可以帮到你们。
祝大家旅途充实而愉快！
By 一只呆萌的学姐

热心网友 时间：2022-06-18 17:44

初三高效的学习，最基本的要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

热心网友 时间：2022-06-18 19:52

制订学习计划
　　1、全面分析，正确认识自己。
　　准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
　　2、结合实际，确定目标。
　　订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
　　3、长计划，短安排。
　　要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
　　长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
　　4、突出重点，不要平均使用力量。
　　所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
　　5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
　　计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
　　6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
　　常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
　　自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
　　自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
　　7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
　　在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。
　　8、提高学习时间的利用率
　　时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
　　9、计划要留有余地。
　　10、注意效果，定期检查，及时调整。
　　检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

热心网友 时间：2022-06-18 22:16

首先上课认真是很重要的，第二我们要多昨题要有方法有针对性的刷题，第三，初三有重要的中考，一定要更加勤奋学习和多加配合老师复习

热心网友 时间：2022-06-19 00:58

课堂认真听课，跟着老师走，课后基本不需要补课，因为中考一点也不难，我的亲身经历

热心网友 时间：2022-06-19 03:56

最好做几轮的重复复习

热心网友 时间：2022-06-19 07:44

初三也是非常重要的时期，因为初三决定着你是否能上好的高中，而好的高中意味着可以拥有更好的学习资源。但是很多同学并没有这个意识，于是在初一初二的时候，不注重学习，浪费了学习时间。

结果到了初三，才开始想要努力学习，考上一个好的高中，却不知道如何下手。还有许多同学想知道，在初三阶段，作为一名学渣，如何逆袭成为学霸。其实对于初三应该如何逆袭？掌握以下这些学习方法，相信你也可以成为学霸！

首先是合理利用和安排时间，进入初三之后，大家都知道时间非常紧张，无论你的学习成绩如何，都要学会合理安排自己的时间。这时候自己可以制定一个学习计划，就是计划好自己什么时间做什么，什么阶段学什么。

把将要做的事情清清楚楚地列出来，就可以知道自己每一步接下来要做什么，让自己有一个方向。当然啦，也要适当地安排一下娱乐活动，让自己得到放松。这也是初三逆袭的一个重要的学习方法，相信你最终可以逆袭成为一名学霸。

其次就是平衡各科和注意基础，我们都知道，中考是一门综合性的考试，并不是看哪一科的成绩。所以大家尽量不要偏科，一旦偏科，只会让你的学习压力更大，且偏科过于严重的话，还容易让自己陷入慌乱。

因此，在初三阶段，如果发现自己偏科的话，赶紧花时间在较弱的科目，然后把成绩提起来。还要平时一定要注意打好基础，其实中考大部分考的是基础题目，能够把基础题目得分全部拿到，最后的成绩一般都不会太差。

对于初三阶段逆袭的方法中，其中一项是需要做到多思多问，及时解决自己遇到的问题。在学习的过程中，相信每个人都会遇到各种各样的问题，这时候一定要大胆地请教同学和老师，同时借鉴他们比较好的学习方法。

及时解决遇到的问题，才可以让自己快速地进步，且可以深刻地记住知识点。还可以加强自己思维能力的培养，不断地提高自己的分析能力和推理能力。进入初三之后，尽量做到多思多问，多与学霸交流，相信你最后也可以逆袭成功。

最后一个初三逆袭的学习方法就是善于归纳和总结，同时也是一个重要的学习方法和习惯。在初三时期，我们既要复习以前学习过的知识，也要学习新的知识。对于如此大量的知识点，如果没有去归纳和总结的话，容易让自己混淆。

所以大家到了初三，不要只一味地学习，要多花一些时间进行归纳和总结。在归纳和总结的过程中，也可以利用一些方法，例如常见的思维导图。对于那些自己比较难懂的知识点，更要花时间去总结和思考，不断地争取更大的进步。