...顶撞老师.我们发现问题及时和他沟通,,但孩子老...

发布网友 发布时间：2024-10-23 22:24

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热心网友 时间：2024-11-02 12:01

亲子沟通不畅，往往是因为家长之前用了不当的沟通方式，让孩子关闭了跟父母沟通的大门。比如有的家长不善于倾听孩子说话，有的不能控制说话时的情绪和音量，有的喜欢“长篇大论”，有的过于急躁、不许孩子辩解，有的则以爱的名义用打骂代替交谈教育，等等。所以家长应先从自身做些调整，才能让亲子沟通的大门再度敞开。家长可以尝试以下亲子沟通的技巧和方法：
第一、充分尊重、耐心倾听、少做批判。如果家长与孩子交谈像审讯犯人一样地质问或责骂，那么孩子就会本能地启动自我防御机制、关闭心门。建议家长和孩子沟通前，先以愉快的语气、和缓的声调征询孩子的交谈意愿。孩子打开话匣后，家长要耐心地倾听。这不仅是尊重孩子的表现，也为后面的沟通营造良好的氛围。有时候孩子仅仅是需要一位忠实的听众，听自己把内心的郁闷、愤怒等情绪倾吐、宣泄出来，家长只需用眼睛注视着孩子、静静听孩子倾诉，这本身就有很好的沟通效果。在倾听过程中，父母要控制自己的坏情绪，对孩子所说的东西不妨先全盘接受，而不要急着用自己的想法加以批驳和评判。
第二、增加理解、降低音量、多鼓励。因为成长环境的不同和年龄的差异，孩子的头脑里会有各种新鲜的想法和不同于成人的观念，这些东西对家长来说可能非常陌生、不能认同，这就需要家长的充分理解和信任。亲子沟通中还有一种规律——家长心平气和地讲话，孩子会平静地思考、应答，但如果家长满怀怒气地大声嚷嚷，孩子也会不耐烦地回应、顶撞。另外，每一个孩子都需要鼓励，特别是当他遇到困难和挫折、自信心不足的时候。
第三、先褒后贬、压缩语句、愉快结束。对孩子所犯的错误，在理解的基础上，适当地批评和惩罚也是必须的，但是要注意方式方法。对于5岁以上有一定是非观念的孩子，家长不妨采取“先褒后贬”的方式，即当孩子犯了错误，家长要先抓住他错误中一个或几个“闪光点”、真诚地实事求是地肯定或表扬他，这样可以感化孩子，让他主动反思错误、改正错误。心理学研究发现，家长对孩子的要求越慎重越简短，他越愿意与你合作。当然，在谈话收尾的时候，家长还要以鼓励的话语激发孩子，给孩子努力的希望。

热心网友 时间：2024-11-02 11:53

想想他大概什么时候开始这样的，大概是叛逆期吧，可以与他沟通一下，挑他感兴趣的问题，不要是成绩之类的，你可不要用生气或者命令、教育的口吻。不要应为太忙而有所忽略，多陪陪他吧。

热心网友 时间：2024-11-02 12:00

尝试去观察孩子对哪些感兴趣，多去了解，多和他以他那种年龄段的思想去交流，千万别要求式的口吻去交谈，那样是无济于事的，这个阶段的孩子比较叛逆~所以要有耐心~慢慢来

热心网友 时间：2024-11-02 11:58

你们跟孩子在一起的时间不是很多吧，应该也不太了解孩子的心理，15岁了才发现这个问题，得重视了，大人辛苦一辈子无非就是为了孩子，为能因为要为他创造物质条件而忽视了对他的培养，授人以鱼远不及授人以渔。
现在出现这种情况了，你首先要了解为什么老爱迟到，要找到他迟到的根源。
顶撞老师是在什么样的情况下会顶撞，要分析清楚。
不能将所有的问题一并处理，不同的问题要分开分析，找到问题所在了，再用引导的方式来纠正，他这个年龄正是处于叛逆期，千万别让他对你产生反感，不然更麻烦了。
（我一个侄子的情况跟你这个差不多，还好现在总算是熬到大学了）

热心网友 时间：2024-11-02 11:58

那是因为你从小就没有培养与孩子很好的沟通，不知道您孩子的童年是如何的，如果家长工作比较忙，没有时间陪他沟通又少，在15岁又是孩子叛逆期，那么你就要好好与他沟通，不是家长与孩子的谈判，要像朋友一样去相处，一言不发 是因为他不愿意敞开心扉，也就是说您没有在孩子心里做到他可以依靠信任，这也是由于很少陪伴孩子的缘故，你可以把问题说的再仔细一点。