《语文园地六》教学设计

发布网友 发布时间：2024-10-23 22:37

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热心网友 时间：2024-10-30 08:33

【教学目的】

感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚；通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；学会用恰当的语言感谢和安慰别人。

【课前准备】

1. 拍摄学生参观特殊学校的活动场景；2. 收集学生对自己帮助最大、让自己最感动的事；3. 了解身边谁最需要安慰并思考如何安慰。

【教学过程】

一、创境揭题

情境一：请看大屏幕。课件出故障时，师生共同向帮忙恢复的老师表示感谢。引导学生表达感谢之情，强调态度的真诚。

情境二：播放公益广告洗脚录像，师生分享感受，揭题“感谢与安慰”。通过情感共鸣引出话题。

二、学会感谢

通过师生互动、生生互动，引导学生在交际中真心实意表示感谢，教师给予适时评价。总结感谢时应表达的真挚情感。

三、学会安慰

设立小烦恼信箱，引导学生帮忙解除同学的烦恼。通过观看天地对话录像，学习如何用鼓励、同情、委婉、动情等话语进行安慰。小组交流，教师参与评价。

四、整合升华

回顾参观特殊学校的经历，观看师生互动视频，通过《安慰》诗和《感恩的心》歌曲，深化对感谢和安慰的理解与实践。强调生活中处处都需要感恩与安慰，鼓励学生将这一美德融入日常。