发布网友 发布时间:2024-10-23 22:51
共5个回答
热心网友 时间:2024-11-01 17:47
我抱了5个玉米。把我的玉米给你3个后,我的玉米个数是你的2倍。熊妈妈抱了19个玉米。
具体回答如下:
(5+3)×2+3
=8×2+3
=16+3
=19(个)
所以熊妈妈抱了19个玉米
扩展资料:
如果一级,二级,三级运算(即乘方、开方和对数运算)同时有,先算三级运算再算其他两级。如果有括号,要先算括号里的数(不管它是什么级的,都要先算)。
在括号里面,也要先算三级,然后到二级、一级。如果一个数除以两个数的和或差,不可以将这个数分别除以这两个数再相加或相减。例如:10÷5+10÷2≠10÷(5+2)
热心网友 时间:2024-11-01 17:45
19个热心网友 时间:2024-11-01 17:50
熊妈妈原来抱了19个
分析:
(5+3)×2+3
=8×2+3
=16+3
=19个
扩展资料:
加法法则:
一位数的加法:两个一位数相加,可以直接用数数的方法求出和。
通常把两个一位数相加的结果编成加法表。
多位数的加法:相同数位上的数相加;哪一位上的数相加满十,再向前一位进一。
多位数加多位数,可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。
再根据加法的运算律和一位数加法法则,分别把相同计数单位的数相加。
实数的加法性质:
同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加。
异号两数相加,取绝对值最大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
任何数加0仍得原数。
热心网友 时间:2024-11-01 17:42
设小熊为A,熊妈妈为B。A本来抱了五个玉米,B是未知。但是若B给了A三个玉米后便变成了A的2倍(此时A是8个,就是小熊),所以B(熊妈妈)是16个。(不要在意里面那幅图……)热心网友 时间:2024-11-01 17:49
若是,答案如下19个玉米
5+3=8 2×8=16 16+3=19
热心网友 时间:2024-11-01 17:50
我抱了5个玉米。把我的玉米给你3个后,我的玉米个数是你的2倍。熊妈妈抱了19个玉米。
具体回答如下:
(5+3)×2+3
=8×2+3
=16+3
=19(个)
所以熊妈妈抱了19个玉米
扩展资料:
如果一级,二级,三级运算(即乘方、开方和对数运算)同时有,先算三级运算再算其他两级。如果有括号,要先算括号里的数(不管它是什么级的,都要先算)。
在括号里面,也要先算三级,然后到二级、一级。如果一个数除以两个数的和或差,不可以将这个数分别除以这两个数再相加或相减。例如:10÷5+10÷2≠10÷(5+2)
热心网友 时间:2024-11-01 17:49
熊妈妈原来抱了19个
分析:
(5+3)×2+3
=8×2+3
=16+3
=19个
扩展资料:
加法法则:
一位数的加法:两个一位数相加,可以直接用数数的方法求出和。
通常把两个一位数相加的结果编成加法表。
多位数的加法:相同数位上的数相加;哪一位上的数相加满十,再向前一位进一。
多位数加多位数,可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。
再根据加法的运算律和一位数加法法则,分别把相同计数单位的数相加。
实数的加法性质:
同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加。
异号两数相加,取绝对值最大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
任何数加0仍得原数。
热心网友 时间:2024-11-01 17:42
19个热心网友 时间:2024-11-01 17:43
设小熊为A,熊妈妈为B。A本来抱了五个玉米,B是未知。但是若B给了A三个玉米后便变成了A的2倍(此时A是8个,就是小熊),所以B(熊妈妈)是16个。(不要在意里面那幅图……)热心网友 时间:2024-11-01 17:48
若是,答案如下19个玉米
5+3=8 2×8=16 16+3=19