提升行动力之变革公式

发布网友 发布时间：2024-10-23 12:52

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热心网友 时间：1分钟前

古典老师的《跃迁》里面说到为什么学的越多，越没有行动力？

变革公式：DVF>R

D:对现状有多不满？

V:对行动背后的结果，有多期待？

F:对下一步行动，有多清晰？

这三项乘积大于阻力，行动就来了。

学得越多，越不行动的三个原因：

1.知识过载（知识学得太多，从书上知道了行动后带来的结果，会降低愿景指标；知识带来的快感会弥补你对现状的不满，行动的动力变成解释的动力）；

2.给自己的失败找个术语（哦，原来拖延的原因是……）；

3.为自己的无能立个牌坊（我不是不能，而是不愿意做来掩饰自己的无能）。

我的启发：

要想提升自己的执行力，让知道变成做到，真正解决实际问题，就从三方面提升：

1.对现状的不满程度。

（正如一句笑话：不想上班，就照照镜子，看看银行卡里的余额，想想新婚姻法）

不想行动就想想多年后看着自己过一天和尚撞一天钟，看着我和他人的差距，自己自己孩子和他人孩子的差距，只能哀叹一声：我本可以，这个场景。

2.行动背后带来的结果的期待程度。

对目标明确，想一想自己想要成为什么样的人，过什么样的生活，给孩子起到什么榜样？

3.清晰下一步行动计划。

接下来该怎么做，清晰的指令目标。

昨日绘本共读小记：

昨日绘本共读：《大卫快长大》。

用时：15分钟。

绘本大致内容：

大卫想和哥哥一块玩球，哥哥说大卫你还小，不让大卫参加。

大卫粘着哥哥想和他一起爬上树屋，哥哥让大卫别跟着他。

回家后哥哥在写作业，大卫想和哥哥玩，拿着笔在玩，哥哥说大卫快长大。

弟弟太无聊了，就故意把哥哥两只鞋的鞋带系在一起，然后自己跑去玩，把卫生间搞得乱七八糟，将哥哥的糖吃光。

哥哥写完作业站起来直接摔了一跤，就跑来找大卫，大卫拿着哥哥喜欢的照片跑，哥哥在后面追。

大卫跑累了去端一杯饮料，哥哥故意用脚拌了大卫，还说一路顺风。

大卫没喝上饮料，也摔疼了，就来找哥哥打架，不过各自不够高，反而被哥哥挑衅来打他。

妈妈责备他俩打架，让他俩都去屋内角落坐着面壁思过，大卫委屈地说是他先打我的。

哥哥和大卫在面壁时相互道歉并原谅了之前小打小闹，最后哥哥带大卫去打球，关心被球击中的大卫，并夸大卫打了个好球！

感悟：这个事故反映的是兄弟俩之间相爱相杀的感情。故事情节是我解释的，其实绘本每一幅画只有几个字，不同人解读可能有不一样的故事。正好我家宝贝现在处于想找小朋友玩耍的阶段，出门就找哥哥姐姐玩。快3岁的小男孩对为什么哥哥要和大卫打架很是疑惑。

昨天我家宝贝看完《大卫快长大》，还去把书架上的《我的情绪小怪兽》，让我扮演小怪兽，他来扮演小女孩玩。心情好激动啊。