发布网友
发布时间：2024-10-23 10:38
共1个回答
热心网友
时间：2024-10-26 02:00
儿童期是一个关键的过渡阶段，根据弗洛伊德理论，这一时期被称为性心理的“潜伏期”。在此阶段，儿童可能会因为“恋父(母)情绪”受阻，导致性欲未得到满足。他们通常会转向同龄、同性别的朋友作为新的对象，对自己的性别身份有强烈的意识，对异性接触抱有羞耻感，甚至会对异性双亲产生厌恶。好奇心驱使他们探索性知识，但这种性心理可能引发问题，对后续性心理发展有潜在影响，严重者可能导致成年后的性心理偏差。
自慰行为在儿童中是普遍的，但过度自慰可能导致不洁感、自尊心受损，引发心理问题。有些青少年因此性欲增强，缺乏正确引导，心理冲突加剧，影响学业和社会交往，甚至可能导致不健康的行为方式。例如，有的孩子可能陷入抑郁、自卑，或选择逃避，违反社会道德。
在性别认同方面，儿童通常能识别自己的性角色，但父母如果强行按照自己的期望来塑造孩子，可能引发性角色认同障碍，导致长期性别混乱和心理倒错。同性恋的研究显示，许多人的性取向可能源于儿童期对异性角色的体验，因此，教育应尊重孩子的性身份，避免强加性角色。
儿童间的性接触，虽然少见，但模仿和好奇心驱使下，可能会进行不适当的性游戏。这些行为本身无害，但如果处理不当，可能导致成年后的问题，如窥阴癖或露阴癖，对正常性心理发展造成影响。
父母与孩子间应保持适度的亲密行为，过少或过多都可能对孩子的心理健康产生负面影响。例如，未满足的口欲或皮肤接触需求可能导致婴儿情绪困扰，长期下来可能引发植物神经功能障碍。同样，过度的亲密接触可能会让孩子长大后在缺乏爱时产生焦虑，形成与父母的性吸引问题，这可能成为成年后神经症的根源，因此，父母的正确引导至关重要。
儿童期是人类性生理成熟和性心理成熟这一性发展全过程的开始，也是这一过程正常发展的关键，儿童早期不同的性准则和性观点，作为成年人高度明确的概念和信念的前身，可能是成年人性行为的主要因素，也许是许多成年人性问题的心理基础，因此，应重视儿童期性心理出现的问题。