校本研修如何推动教师个体与学校整体的发展?

发布网友发布时间：2024-10-23 23:11

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热心网友时间：2024-10-29 22:00

校本研修的目标主要聚焦于两个关键领域：

首先，提升教师群体发展。这不仅是为了实现学校整体发展目标，而且是通过强化教师队伍的水平，使每个教师都能在专业上得到提升。学校应当将教师个体的发展融入到群体的提升策略中，确保每个教师都能得到个性化和有针对性的支持。

其次，推进学校的发展

1. 促进教师专业化成长。这个过程是渐进的，校本研修作为学校组织发展的重要组成部分，旨在培养一支专业化、高素质的教师队伍，这对于学校的长期发展至关重要。

2. 高质量的教师队伍是校本研修成效的直接体现

以校为本，教师的专业素养直接影响着学校的教学质量，因此，校本研修对于提升学校的教育质量具有实实在在的推动作用。

最后，校本研修还激发了学校的教育创新活力

通过行动研究，学校能够不断探索和实践，从而增强自我更新和发展的能力，为学校的持续进步注入源源不断的动力。
扩展资料

校本研修是作为教师工作实践的主要场所——学校，成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，尊重教师个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。

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