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发布时间：2024-10-24 00:14
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热心网友
时间：2024-11-02 12:09
本文以对话形式描绘人物，展现出独特的写作特色。对话简洁而富有深意，寥寥数语便能生动描绘出孙权、吕蒙和鲁肃各自的语气、神态和心理。孙权以直接的方式向吕蒙提出“学”的重要性，强调作为重要官员的他“不可不学”，并以自身为例，鼓励吕蒙接受教育。这种劝说既体现了孙权的善诱，也流露出他对吕蒙的亲近与期待，同时保持了君主的威严。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙”这句话是鲁肃对吕蒙惊人变化的由衷赞叹，鲁肃的惊奇之态显现在他对吕蒙才情提升的惊叹中，吕蒙的才略提升之快令人难以置信。鲁肃不仅是吕蒙的上级，且学识渊博，他的认可更突显了吕蒙进步的非凡。吕蒙以“士别三日，当刮目相待”的巧妙回应，展示了他的自信和对鲁肃的调侃，显示出他的才情和成长。
在对话中，鲁肃和吕蒙的互动一来一往，轻松幽默，展现了他们真实的情感和亲密的关系。通过这样的笔触，文章侧面展现了吕蒙在孙权劝说下学习的成果，整个场景生动活泼，是文章最精彩的部分。
选自司马光《资治通鉴》中的一段，讲述了三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事，揭示了开卷有益、虚心学习的道理。被选入初中语文教材。