发布网友
发布时间：2024-10-24 05:24
共1个回答
热心网友
时间：2024-10-25 08:31
本书是作者在儿童心理学教学领域深耕二十多年后的结晶，汇集了国内外众多心理学者的研究成果。全书共十六章，以认知、情绪、意志、个性、社会性、道德六个方面为主线，全面、系统地阐述了儿童心理发展的全过程。本书不仅概述了儿童心理发展理论、研究方法及影响因素，更深入探讨了每种心理现象的发展脉络与特点，包括发展水平、速度和关键点等。本书旨在丰富儿童心理学教材，提供给教师和学习者一个全面而深入的理解框架。
在编写体例上，本书采用纵向发展的方式，旨在帮助读者把握儿童心理发展的过程与每种心理现象的演变轨迹。相较于横向排列，纵向安排有助于展现各年龄段儿童心理发展的独特性，且能避免因内容全面性导致的重复现象或遗漏。然而，纵向编排也需注意补充不足，以确保学生能对儿童心理发展的连续性和阶段性有清晰的认知。
本书力图全面且新颖，内容涵盖认知、情绪、意志、个性、社会性、道德等各个方面，对儿童心理发展理论、研究方法和影响因素进行了详尽探讨。同时，针对儿童注意、意志等以往较少被重视的领域，本书也单独设章进行深入研究。所有章节内容均基于国内外儿童心理研究的最新成果，力求为读者提供最前沿的知识。
在教育应用方面，本书特别强调了儿童心理学在家庭教育和学校教育中的实际应用。在阐述儿童心理发展的同时，本书对关键点和影响因素提出合理教育建议，旨在帮助教育者更好地理解和引导儿童的成长。
儿童发展心理学是发展心理学的一个重要基础分支，也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课。儿童发展心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科，强调它的综合性特色。也就是说，教育心理学既要研究教育、教学情境中的基本规律、概括理论、原理为解决教育、教学中的问题提供理论依据；同时，也要关注教育教学情境中的具体问题，并为解决这些问题提供具体的原则、操作的模式、策略和方法。既要重视教育的基础理论研究，也要重视应用开发的研究。