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发布时间：2024-10-24 13:52
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热心网友
时间：2024-10-31 07:01
出版社的发展离不开人才队伍的建设，延边教育社在二十多年中通过一系列的制度改革，充分调动了员工的工作积极性，为人才的成长提供了良好的环境。1984立出来的延边教育出版社基础差、底子薄、人心散，人才外流现象严重。为了摆脱困境，延边教育出版社下大力气，开展以打破“铁饭碗”、实行“计件制”为突破口的内部运行机制改革。这次改革打破了平均主义，极大地调动了全社职工的工作热情，员工精神面貌焕然一新。1993教育出版社进行了一次全方位、深层次的改革，实行社长负责制和全员聘任制。本社有16解聘或缓聘，减幅达10使出版社一举扭转了人浮于事的局面，形成了能者多劳、多劳多得的竞争机制，社里的风气大有改观。到2000教育出版社基本实现了岗变薪变，评聘分离，把档案工资与职称全部封存入档，在全社初步形成了良性发展的内部运行机制。2005教育出版社再一次被州委、州*确定为文化*改革试点单位。为了克服短期行为，提高管理水平，延边教育出版社废除了沿用十几年的定额管理制，开始实行岗位目标责任制。 在人才建设战略方面，延边教育社总结出了三条经验。首先是树立人才是出版社发展的第一资源的理念，通过规范各项制度、优化人才结构，为出版社的长效发展提供保障。目前，延边教育出版社完成了新老班子的交替，减少1社级领导职数，编制由原来的141名减至127人，编辑专业技术人员占85%，使结构更加合理。其次是加大对人才培养的投入，制定人才培养规划?为人才队伍的建设提供强大支持。延边教育出版社对自费出国留学深造的人员大开绿灯，只要这些人学的是本专业，回来就可被全部录用，出版社还对其发放留学期间的基本工资。社里还投入大量资金支持鼓励年轻编辑们攻读本职工作相关学科的硕士学位。截至目前，已有12人获得了延边大学的硕士学位。2003年9月，延边教育出版社不惜重金，派10名编辑到韩国教育课程评价院进修，令其受益匪浅。三是广纳人才，用事业吸引人才，用待遇留住人才。以延边教育社的领导班子为例，通过多年发展形成的领导班子成员结构逐步年轻化、高学历化，在现任五名班子成员中，两名拥有硕士学位，三名具备本科学历，三人被聘为编审，一人被聘为副编审，一人被聘为高级政工师。此外，公司的三名总监考入北京大学MBA，正在攻读硕士学位。